Оригинальные учебные работы для студентов


Эссе по социологии на тему социология образования

Целью образования является передача новому поколению и усвоение им опыта предшествующих поколений. Образование играет исключительно важную роль в процессе нормального функционирования и развития общества. Поэтому изучение сферы образование является актуальным в любое время.

Образование привлекает к себе внимание ученых и практиков - представителей разных отраслей знания. Этот интерес не случаен, ведь образование играет огромную роль в обществе, оно обладает возможностью влиять на будущие поколения. Социологи обращают на образование самое пристальное внимание. В рамках социологии изучением образования занимается социология образования.

  1. Это могут быть, к примеру, учителя-инноваторы, руководство вузов и школ, ведущие специалисты в области образования.
  2. Экспертами в этом случае могут быть самые различные специалисты. В ходе обсуждения плана и возможностей его реализации было выдвинуто предложение.
  3. Понятие общества и его типологии, классификация социальных групп. Социология права как наука и учебная дисциплина.
  4. Во Франции у истоков социологии образования стоял Эмиль Дюркгейм 1858-1917. Дюркгейм рассматривал общество как систему общих для людей верований, ценностей и правил жизнедеятельности, к которым он относил, в том числе, воспитание и образование.

Это одна из отраслей социологии, которая развивается давно и успешно. Ее становление началось в конце XIX века в связи с поисками целостного системного видения образования и в результате все эссе по социологии на тему социология образования разносторонних социальных исследований образования. Она особенно активно развивалась во второй половине XX века и сейчас является одной из крупных отраслей мировой социологии.

Социология образования пытается все глубже понять проблемы неравенства в образовании, успешность его освоения людьми, его востребованность экономикой и множество других проблем. Этим она сложна интересна. В своей дальнейшей работе я хочу более подробно рассказать о самом феномене образования, истории развития социологии образования, предметной области и об основных социологических подходах в изучении социологии образования.

Образование как социокультурный феномен Образование - один из древнейших социальных институтов. Создание системы образованиябыло обусловлено потребностями общества воспроизводить и передавать знания, умения, навыки, готовить новые поколения для жизни.

В современном мире образование - сложное и многообразное общественное явление, сфера передачи, освоения и переработки знаний и социального опыта.

Социология образования

Образование соединяет разные виды учебной и воспитательной деятельности, их содержание в единую социальную систему, ориентирует на социальные нужды общества.

Образование как система - это уникальный социальный институт, призванный развивать и преумножать человеческий капитал, формируя идеи, социально-значимые идеалы, мировоззренческие позиции, надежды, конструирующие как будущее общество в целом, так и судьбу отдельных людей. Образование - это система проектирования будущего. Ведь благо человека, положение культуры и духовности в обществе, темпы экономического, научно-технического, политического и социального прогресса именно и зависят от качества и уровня образования.

Кроме того, образование - это не просто деятельность по обучению и воспитанию, а особая организованная, структурализированная, ролевая деятельность, которая опирается на специальные учреждения и регулируется специальными нормами. В настоящее время образование ассоциируется с успешностью, развитием личности и ее самореализацией. Для государства уровень и качество образования является показателем его развития, стабильности и мощности.

При помощи системы образования происходит социализация личности. Занимательным является то, что с одной стороны образование изменяется обществом, а с другой - активно воздействует на общности людей, формируя и преобразуя. Феномен образования изучают многие науки, но все они рассматривают его под своим углом зрения. В философии понятие "образование" употребляется в значении общего духовного процесса формирования человека и результата этого процесса - духовного облика человека.

Психологию интересуют проблемы влияния образования на эссе по социологии на тему социология образования личности, ее психики. Педагогика понимает под образованием процесс и результат овладения учащимися системой научных знаний и познавательных умений и навыков, формирование на их основе мировоззрения, нравственных эссе по социологии на тему социология образования личности, развитие ее творческих сил и способностей.

Социологию же интересует социальная сторона образования: В рамках социологии изучением образовательного процесса, механизма овладения людьми накопленной информацией, передачи этих знаний занимается отрасль социологической науки - социология образования.

Социология образования уже давно стала признанной и активно разрабатываемой отраслью социологического знания. Во второй половине XIX века границы социологии не были жестко определены. Социология образования в то время была популярна, потому что через нее можно было обсуждать социальные проблемы образования, которые в XIX веке вызывали повышенный интерес. Многие ученые считают, что впервые социология образования была представлена в нескольких работах европейских и американских ученых конца XIX.

Во Франции у истоков социологии образования стоял Эмиль Дюркгейм 1858-1917. В конце 1890-х гг. Сразу после их издания, социологическое сообщество стало считать Дюркгейма первым теоретиком социологии образования.

  1. Однако в дальнейшем эти тренды, развиваясь в соответствии с собственной внутренней логикой, "разминулись", и положение дел в отечественном образовании стало меняться к худшему.
  2. Эта тенденция активно проникает и в систему социальных отношений.
  3. Очень важный для развития науки и культуры принцип самоценности духовной жизни также был существенно поколеблен.
  4. Объект и предмет социологии, ее функции и методы. Но из-за прихода к власти нацистов, центр развития социологии образования надолго переместился в США.

Дюркгейм рассматривал эссе по социологии на тему социология образования как систему общих для людей верований, ценностей и правил жизнедеятельности, к которым он относил, в том числе, воспитание и образование.

Он отмечал теснейшую взаимосвязь между социологией и педагогикой, т. Дюркгейм заложил основы социологической теории образования, поэтому не случайно именно с его именем связывают возникновение этой отрасли. В Германии развитию социологии образования способствовали работы Макса Вебера и тех ученых, которые заложили основы социальной педагогики.

Вебера считается разработка проблемы взаимодействия социальных институтов и теории бюрократии, на основе которой стал возможен принципиально новый анализ школы как социальной системы. Значительную роль в становлении социологии образования сыграли взгляды Пауля Наторпа. Итак, именно в Европе в начале ХХ века была проделана работа, от которой во многом зависели перспективы социологии образования. Но из-за прихода к власти нацистов, центр развития социологии образования надолго переместился в США.

Согласно эссе по социологии на тему социология образования Уорда, образование является инструментом социального прогресса, а главным продуктом этого прогресса должно быть счастье человека. Он считал, что знание должно быть доступным, то есть бесплатным и обязательным, а главным критерием качества образования должен быть критерий социальной полезности.

Уорд отмечал особую роль школы в трансформации общества и призывал к ее социологическому изучению. Существенное влияние на становление и развитие новой отрасли социологического знания оказала прагматическая концепция образования Джона Дьюи.

Реферат Тема: « Социология образования»

Его интересовали следующие вопросы: Первый учебник по социологии образования У. Снеддена был издан в 1917 году. В целом конце XIX и начале XX века в Европе и Америке было издано большое количество эссе по социологии на тему социология образования работ, посвященных социальному осмыслению образования. Теоретическое наследие этих ученых сыграло важную роль в становлении социологии образования в Европе, США и России.

Предмет и объект социологии образования Образование является предметом и объектом изучения ряда наук: Каждая из них исследует ту грань, которая специфична для каждой из. Причем любая из названных наук не может не учитывать того, что сделано в смежной области знаний. Но не иметь специфики своего подхода - это значит обрекать себя на повтор той информации, которая содержится в других науках и соответственно ставить под сомнение целесообразность своего автономного существования [7;346-347] Итак, как я уже говорила, многие науки изучают систему образования.

Но чем же тогда отличается социология образования, например, от педагогики? Эссе по социологии на тему социология образования отличие от педагогики, социология образования изучает не только особенности образовательного процесса, но и взаимодействие, совокупность взаимосвязей системы образования с другими социальными системами общества, его социальными институтами.

Также социология образования изучает влияние образования на совершенствование социальной структуры и развитие общественных отношений, на эффективность трудовой и других видов социальной деятельности.

Существует несколько определений предмета социологии образования. Майер пишет, что социология образования ". Турченкоособое внимание уделяет приоритету системной организации образования: Все изложенные позиции обобщает определение Ф. Таким образом, можно сделать вывод о том, что социология образования изучает условия возникновения, функционирования и развития образования как социального института, связи образования с другими социальными институтами, функции образования, зависимость социальных миграций от уровня образования, системы и подсистемы образования, объекты и субъекты образования, структуру, сущность и содержание учебного процесса, роль образования в становлении и развитии современного человека.

Объектом социологии образования является образование, которое рассматривается в двух значениях. С одной стороны это социальный институт, который удовлетворяет потребности общества в усвоении и передаче систематизированных знаний, умений и навыков, социализации подрастающего поколения, подготовке кадров. С другой - это процесс и результат усвоения систематизированных знаний, умений, навыков, приобретенных индивидом самостоятельно, либо в процессе обучения в учебных заведениях. Но при этом образование рассматривается как социальное явление, то есть люди, их объединения и организации в системе образования также являются объектом изучения социологии образования.

Социологические методы изучения сферы образования Социология образования использует практически все существующие методы их модификации. Наряду с классическими методами применяются и самые различные их сочетания в зависимости от изучаемых эссе по социологии на тему социология образования, объекта, социальной ситуации [6;175].

В зависимости от изучаемых проблем, используются как классические методы, так их различные сочетания. Чаще всего применяется метод опроса с использованием открытых и закрытых вопросов. Метод опроса может использоваться в форме обычного опроса, телефонного и почтового.

В области образования наиболее часто эссе по социологии на тему социология образования метод опроса при изучении таких социологических объектов как преподаватели, учителя, студенты, школьники. Все масштабные исследования в области социологии образования эссе по социологии на тему социология образования проводятся методом опроса, потому что они могут затронуть как широкий спектр проблем, так изучить некоторые проблемы в деталях.

Используя метод опроса, можно провести сравнительные исследования в будущем, позволяя выделить те перемены, которые происходят в образовании. Экспертный метод также применяется в социологии образования. В большинстве случаев его используют при необходимости оценить какое-то явление или получить прогноз развития. Экспертами в этом случае могут быть самые различные специалисты.

Это могут быть, к примеру, учителя-инноваторы, руководство вузов и школ, ведущие специалисты в области образования. Экспертный метод зачастую используется в качестве сравнительного или контрольного, чтобы оценить точность данных, полученных другими методами.

Таким образом, применение экспертных методов позволяет решить вопросы, которые, как правило, невозможно решить с использованием других методов. В социологии образования применяется метод контент-анализа. Он используется в трех формах: Часто применяется метод наблюдения. Наблюдение представляет собой сбор информации об объекте путем непосредственного восприятия и прямой регистрации событий, значимых с точки зрения целей исследования. Иногда используются психологические методы: Социометрия удачно дополняет метод наблюдения.

Социология образования

В основе социометрического метода лежит опрос какой-либо группы с целью установить в ней социально-психологические взаимоотношения. Путем косвенных вопросов выясняют, каким авторитетом, уважением пользуются члены группы друг у друга, и составляют социометрическую матрицу - таблицу количества и адресов выбора каждого каждым.

Метод наглядно раскрывает структуру внутри коллективных связей и отношений, но не объясняет. Также в социологии образования используется метод социального эксперимента. Он используется для проверки новых форм и методов образования, социального управления учебно-воспитательными процессами. То, насколько эффективными будут эти эссе по социологии на тему социология образования исследования, зависит от уровня профессионализма исследователя и от того, насколько эссе по социологии на тему социология образования выбран определенный метод, соответствует ли он целям и условиям проведения исследования.

Основные социологические подходы к изучению социологии образования Школа институционального анализа Представители этого течения особое внимание уделяют изучению социального института, который рассматривается как система норм, статусов и ролей, связанных между собой какой-либо социальной потребностью. В этом случае человек рассматривается как носитель определенных потребностей и ценностей.

VK
OK
MR
GP